DEPORTES

En “The English School” la actividad física deportiva y por lo tanto la competición, mantienen su carácter fundamentalmente formativo.

“Involucrar el deporte en el colegio y por ende la competición en la vida del niño no supone aceptar que su objeto sea únicamente conseguir victorias, éxitos y campeones. Este puede ser un objetivo secundario, que no debemos rehusar. Pero el fin principal es ofrecer una gama, lo más extensa posible, de experiencias formativas. Si admitimos la competición deportiva es porque, siendo inherente al deporte, reconocemos en ella virtudes educativas siempre y cuando sea correctamente utilizada” (Blázquez 1998).